Ep 2: ¿Por qué a los profesores de ciencias nos cuesta romper paradigmas?
En este episodio hablamos sobre la rama de la filosofía que estudia el conocimiento y el proceso que lleva a la construcción del mismo: la Epistemología. Nos cuestionamos ¿Por qué a los profesores de ciencias nos cuesta tanto cambiar nuestras concepciones y modelos didácticos?
Y que para realizar un quiebre en la didáctica de las ciencias es necesario realizar cambios y contar con nuevos modelos. Porque nuestra concepción o pre-concepción delimita la forma en que educamos.
¿Quieres saber más? Visita nuestro blog: ¿Por qué a los profesores de ciencia les cuesta romper paradigmas?
Mencionamos en el episodio este interesante Paper: de Mellado, V. (2001): bit.ly/30dtWh5
Anfitriona: Komal Dadlani, CEO/Co-fundadora de Lab4U. Coanfitrión: Javier Baeza, Director de educación en Lab4U.
Producción general: Jose Ferrada, Director de diseño Lab4U.
Créditos musicales: Cool Intro -Stings de Kevin MacLeod tiene una licencia de atribución de Creative Commons.
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En este episodio tenemos nuevamente de invitada especial a la Dra. Melina Furman hablando sobre su nuevo libro “Enseñar Distinto: Guía para innovar sin perderse en el camino”.
Ep 8: Pedagogía Queer y Educación Científica
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